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阅读训练集锦(二)

时间:2013-07-18 22:00来源: 作者: 点击:
5 小熊学知识 菜园里的蔬菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。 它们走到萝卜地里,熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说: 别吃 叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。 它们走到白菜地里,熊

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小熊学知识

菜园里的蔬菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝卜地里,熊妈妈拔了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:"别吃

叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。"

它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:"你记住,

白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!"

它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:"你记住,西红柿的叶子不能

吃,要吃它的果实。"

小熊对妈妈说:"妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!"

1、短文共有( )个自然段。给括号里的拼音加声调。

2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3、短文中写了几种蔬菜?它们是

4、小熊学到了什么知识?

5、你还知道哪些这方面的知识,请写下来,不会写的字用拼音。

6

春蚕

蝴蝶,素有“飞动的花”的称号,可见它的美丽;金鱼,素有“水中之花”的美名,也

可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕。

春蚕,既没有华丽的衣衫,也没有动人的名字,但它的精神却是高尚的。它要求的,仅

仅是几片桑叶,却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝,一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次,我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后,便

开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝,把自己裹了一层又一层,结

成椭圆形的茧后,它仍在里面吐呀,吐呀…..直到最后。啊!春蚕,你就是这样结束了你短

短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”啊!

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象,我不禁叹道:“春蚕,你为了造福人类,宁愿牺牲自己,

这是多么高尚的精神啊!”爸爸深情地说:“是啊,人也应该这样,应该做一个为人民鞠躬尽

瘁,死而后已的人。”

蚕儿死了,但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊,春蚕,你永远活在我心里!

1、解释词语

朴实无华:

默默无闻:

2、“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶,也不爱那漂亮的金鱼,却爱朴实无华的春蚕”?

(结合短文有关内容回答)

3、短文是怎么样写蚕“朴实无华”的?

4、“我”既然爱蚕的“朴实无华”,为什么又说蚕吐丝是“不平凡”的工作?

7

我和班长的矛盾

没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来。

前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。我就根据这件事

写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员。李明接过表扬稿,看了看,眉头

一皱,便向广播室走去。

中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来,我就上前问他:

“李明,为什么不播我写的表扬稿?”“今天稿件太多,你那篇下次再广播吧!”班长微笑着

摆了摆手,一副满不在乎的样子。是的,开展”“文明礼貌月”活动以来,学校好人好事太多

了,他把表扬的机会让给了别的班,我理解班长的心情。

可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明。“今天的稿太多,你那篇下次广

播吧!”说完,他脸红了红。

一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了,也许是把那

篇稿弄丢了,我生气了。班长过去并不是这样的。上学期,班上出现的每一件好人好事,都

逃不过他的眼晴,他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,

马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细精

细)!可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一件好事,漫不经心!不行,我

一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿。

可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从

广播室走出来的副班长,伸出大拇指(夸耀夸奖)地说:“副班长,你对工作真是认真负责啊!”

接着,我把班长(放置/搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知,副班长听了哈哈大笑说:

“谁做的好事你还不知道啊?”“噢?是班长!”我这才晃然大悟。

1.联系上下文,解释下面词语:

(1)满不在乎:

(2)恍然大悟:

2.用“Ⅱ”把短文分为四段,并写出段意。

第一段:

第二段:

第三段:

第四段:

3.认真读读文中两处画横线的句子,联系上下文说说各反映了班长什么内心活动:

第一处,班长想:

第二处,班长想:

4.下面的中心思想,你认为最准确的“√”。

A 反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。( )

B 说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心。( )

C 赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。( )

5、文中有五个错别字,请找出来并改正。( )( )( )( )( )

6.请在第三小节的空白处加上标点。

7、划去文中括号内不恰当的词。

8、请写出本文的主要内容。

9、文中的我又是一个怎样的人?

8

达尔文和小松鼠

一百多年前,英国有一位科学家,叫达尔文。

达尔文小时候爱到野外去玩儿,天上的鸟,地上的冲,水里的兽,他都喜欢。他从来不

捉小动物,而是观察它们怎样生活。

有一次,他又到树林里去玩儿,看见树上有几只从(未末)见过的小鸟。他站住了,扬

着头仔细观察。

那天,他穿的是一件棕色粗糙的外衣,站在那儿一动不动,(像象)一根树(杆干)。一

只松鼠跑来了,顺着他的腿往上爬,一直爬到肩膀上,小松鼠坐在他的肩膀上,左看看,右

看看,还翘着小尾巴,(跟根)树上的妈妈打(招召)呼呢。

松鼠妈妈可急坏了。它吱吱地叫着,好像在说:“傻孩子,你看错了,那不是大树,是人

啊!他会伤害你的。”

达尔文非常喜欢小动物,怎么会伤害小松鼠呢?

⑴划去括号中不恰当的字。

⑵按事情发展的顺序,概括每段的段落大意。(段落已分好)

⑷把短文最后一句话换个说法。

⑸你认为达尔文对爬在自己肩膀上玩耍的小松鼠会怎样做呢?请你展开想象写一段话。

 

 

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